外国有多少大学生？
外国的大学生有什么特点？
特点1： 外国的大学生入学不容易
世界各国都纷纷加强了对大学的控制。如日本、韩国的学生必须过五关（考试、入学资格考试、学校提供的入学考前辅导、大学举办的专门考试、面试等）才能进大学。
特点2：外国的大学生学习任务比较艰巨
欧洲一些国家的大学本科生的学习期限一般为5至6年。大学三年级开始还要进行专业实践，有的国家还规定有毕业设计。欧洲国家的大学生毕业并不难，但其准备工作是非常艰辛的。
比较而言，美国的教育不要求大学生有高的学术造诣。本科阶段的美国大学生主要是打理论基础，学习的课程涉猎面广，在艺术、人文、理科、社科都有接触。美国的大学生一般要先修足够的普通学科基础课，才有机会选自己最喜欢的专业。在学习中，美国的大学生特别重视独立思考和动手实践。
特点3：外国的大学生十分注意社会实践
德国大学生由于必修“学术基础训练”和“专题研究”两门课程，所以着重培养研究能力。前者是一个多学期的长篇课程论文写作，而后者则以实验和调查研究为主。
日本和法国的大学生特别注重实践。日本的大学生每年暑假都要在工厂、企业参加社会实践，有的高校甚至把社会实践纳入必修课。法国的大学生实行“学业休息制”，即每隔一段时间，必须到工厂、农村、行政单位或学校等社会实践一段时间后，才能继续学业。
特点4：外国的大学生特别重视创新
法国政府通过大学校、大型工业企业和研究机构等与高校密切合作的“科研训练计划”，加大对大学生科研能力的培养。这些“训练计划”的目标在于：既培养大学生的创新能力，又为未来的科研工作创造条件。
德国的大学生被称为“研究助手”，在导师的指导下参加科研工作。美国、加拿大和英国等很注重创造和创新，把提高大学生的创新能力放在学校各种活动的中心地位。如美国有的学校设立了“创新基金”、“创新奖”。