美国有国民教育课程吗？
美国的k-12基础教育制度跟中国很不一样，但并不是说没有国民教育课程的概念——其实任何国家的基础教育阶段（k-12）都是要把国民素质中基本、普遍的内容先让所有人掌握了才准许进入更高一级的教育阶段。但这并不意味这些内容很重要。比如我国的小学生要学拼音和数学，但到了初中就开始分文理科；而美国人从小学到高中都要学同样的教材，但成绩不公布，也不排名，更不会拿谁的分数来作为衡量一个学生的标准。因为成绩不好就惩罚谁或表扬谁都违反美国宪法第一修正案有关宗教和世俗教育条款的精神。 那到底有没有所谓的“国民教育”呢？当然是有的，而且我今天就刚从网上下载了一些关于美国国民教育的PPT供楼主参考——“The American Vision for Universal Design." (PDF)这里也有关于该报告的简讯(Web article)。
这份报告是美国政府委托美国国家研究委员会（NRC）作的，于2013年5月发布。该报告认为，美国应该在以下6个方面加强投入并实施国民教育计划，以促进美国人的综合素养：
1 学术素质（Academic Literacy）
2 数学能力（Mathematical Reasoning）
3 科学素养（Scientific Literacies）
4 历史与公民责任（Citizenship and Historical Understanding）
5 经济素养（Economic Literacy）
6 全球素养（Global Literacy）
除了这个全国性的计划外，每个州都有自己的教育改革目标（例如新泽西州的K-12教育纲要），学校也有各自的使命和核心价值（如哈佛以培养博学而伟大的人为使命，而斯坦福则以培养探索者在核心价值观列表里占据一席之地）。在如此多样而又充满个性的教育体系下，美国学生在不同的院校之间流动是比较自由的。
因此如果论基础教育的质量，当然会有好有坏，但如果按照教育部的统计，97%的学生能在一年内找到工作或继续深造，那么从整体上看，美国基础教育的质量还是可以得到保证的。 当然啦，在美国上名校比在中国容易很多，所以如果你能考上名牌大学，那么接受到的教育质量自然是不错的了~ PS. 顺便附上美国教育部的官方网站，如有兴趣可以自己上去查阅关于美国教育的统计资料哦～ US Department of Education